Area Indirizzo - Area Integrazione

DESTINATARI
Allievi delle classi 1e, 2 e, 3 e
Allievi delle classi 4 e, 5 e, nell’ambito della terza Area

OBIETTIVI
 permettere all’allievo di sviluppare un metodo di osservazione e valutazione di luoghi attinente all’indirizzo alberghiero o turistico (tabella allegata);
 potenziare le competenze professionali;
 sviluppare capacità relazionali e comportamentali adeguate al contesto.

BREVE DESCRIZIONE DEL PROGETTO
il progetto si sviluppa in 4 fasi:
 la programmazione (conferma o variazione nel 1° consiglio di classe);
 la preparazione, in classe, svolta prevalentemente dai docenti dell'area tecnico-pratica;
 la realizzazione, a cura del Responsabile dei Viaggi di Studio su indicazione del C.di Classe;
 lo sviluppo e valorizzazione dell'esperienza, tramite un lavoro precedentemente concordato (relazione, compilazione di schede, questionario, discussione...).

DURATA
Dalla mattinata all’intera giornata, secondo le necessità.

VERIFICHE
• Risultati allievi:
- Valutazione del comportamento in tutte le fasi
- Valutazione del materiale prodotto.

VALIDITÀ PROGETTO
Grado di partecipazione e di collaborazione di tutte le componenti alla preparazione e alla riuscita della visita.

Area equivalenza - Area Indirizzo
L’attività coinvolge tutte le discipline e tutti i Docenti del Consiglio di Classe, in particolare gli accompagnatori, il personale della biblioteca, il personale ATA.

DESTINATARI
Allievi delle classi 3 e, 5 e con tempi e modalità diverse

OBIETTIVI
 Vivere un’esperienza socializzante con alcuni docenti e con i propri compagni;
 Imparare a comportarsi in modo responsabile in luoghi e ambienti diversi da quello abituale;
 Conoscenza di luoghi del patrimonio artistico e/o naturalistico italiano e/o europeo;
 Conoscenza di abitudini alimentari (gastronomia) diverse dal luogo di residenza;
 Conoscenza di usi e costumi diversi;
 Conoscenza diretta di alcuni servizi tipici del turismo.

BREVE DESCRIZIONE DEL PROGETTO
 fase preparatoria, in classe, svolta non solo dai docenti accompagnatori ma da tutti i docenti, in particolare le classi terze di ricevimento, fungeranno da vere e proprie “agenzie” e prepareranno l’itinerario turistico del viaggio di studio, con stesura della guida contenente tutte le informazioni necessarie;
 svolgimento vero e proprio
 sviluppo e valorizzazione dell'esperienza, tramite un lavoro precedentemente concordato (relazione, compilazione di schede, questionario, discussione).

METODOLOGIA
Il viaggio viene concordato entro il 30.11. dell’anno scolastico in corso, da tutte le componenti del Consiglio di Classe, identificando accompagnatori e modalità di preparazione.
Condizione fondamentale è che sia garantita la possibilità a tutti gli alunni di partecipare.
Tempi:
- classi 3°: max. 6 gg. prevalentemente a carattere culturale;
- classi 5°: max. 6 gg. prevalentemente a carattere culturale; può essere realizzato all'estero.

VALUTAZIONE
Risultati allievi:
- Partecipazione nella preparazione e nella fase di realizzazione
- Valutazione del comportamento in tutte le fasi
- Valutazione del materiale prodotto

VALIDITÀ PROGETTO:
Grado di partecipazione e di collaborazione di tutte le componenti alla preparazione e alla riuscita del viaggio.